| seg 30/11 | Prát. 1 | Apresentação da disciplina; funcionamento e objetivos da disciplina; instalando o Python | Quadro (Jamboard) Quadro (PDF) Vídeo 1 (Apresentação da disciplina) Vídeo 2 (Apresentação da disciplina (cont); funcionamento e objetivos da disciplina; instalando o Python) Chat |
| qua 2/12 | Teór. 1 | Primeiro contato com Python; Abstrações: variáveis e funções; Expressões e declarações; avaliando expressões; árvores de expressões | Quadro (Jamboard) Quadro (PDF) Código Vídeo 1 (Primeiro contato com Python; Abstrações: variáveis e funções) Chat 1 Vídeo 2 (Expressões e declarações; avaliando expressões; árvores de expressões) Chat 2 |
| seg 7/12 | Prát. 2 | Documentação e comentários em funções; argumentos padrão; help; import | Quadro (Jamboard) Quadro (PDF) Código Vídeo (Documentação e comentários em funções; argumentos padrão; help; import) Chat |
| qua 9/12 | Teór. 2 | Atribuições; ambientes e frames; avaliações de expressões em frames; Tipos de dados; tipos numéricos; tipos Booleanos; comandos condicionais if, elif, else | Quadro (Jamboard) Quadro (PDF) Código Vídeo 1 (Atribuições; ambientes e frames; avaliações de expressões em frames) Chat 1 Vídeo 2 (Tipos de dados; tipos numéricos; tipos Booleanos; comandos condicionais if, elif, else) Chat 2 |
| seg 14/12 | Prát. 3 | Revisão da árvore de quadros; comandos condicionais if/elif/else; módulo datetime; módulo random | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo (Revisão da árvore de quadros; comandos condicionais if/elif/else; módulo datetime; módulo random), Chat |
| qua 16/12 | Teór. 3 | Comando de repetição while | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo (Comando de repetição while), Chat |
| seg 21/12 | Prát. 4 | Dúvidas de árvores de quadros; while com break e continue; Exemplo de while (Fibonacci); testes de função com função dedicada de testes e com o módulo doctest | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Dúvidas de árvores de quadros; while com break e continue), Chat 1, Vídeo 2 (Exemplo de while (Fibonacci); testes de função com função dedicada de testes e com o módulo doctest), Chat 2 |
| qua 23/12 | Teór. 4 | Funções matemáticas e em computação; Funções de alta ordem (funções que manipulam funções como entrada e/ou saída); Composta de funções; Somatório de sequências visto como uma função de alta ordem | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Funções matemáticas e em computação; Funções de alta ordem (funções que manipulam funções como entrada e/ou saída); Composta de funções), Chat 1, Vídeo 2 (Somatório de sequências visto como uma função de alta ordem), Chat 2 |
| seg 28/12 | | sem aula | |
| qua 30/12 | | sem aula | |
| seg 4/1 | Prát. 5 | Aproximação de valores usando função de alta ordem | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo (Aproximação de valores usando função de alta ordem), Chat |
| qua 6/1 | Teór. 5 | Funções de alta ordem; exemplo com experimentos; Collatz; Método de Newton | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Funções de alta ordem; exemplo com experimentos; Collatz), Chat 1, Vídeo 2 (Método de Newton), Chat 2 |
| seg 11/1 | Prát. 6 | Dúvidas da Lista 3 (Fibonacci); Análise de “espécies” de dados; Aproximação de derivada | Quadro (Jamboard) Quadro (PDF) Código Vídeo (Dúvidas da Lista 3 (Fibonacci); Análise de “espécies” de dados; Aproximação de derivada) Chat |
| qua 13/1 | Teór. 6 | Dúvidas sobre chamadas de funções de alta ordem; Recursão; Fibonacci, fatorial, aproximações (chute/melhorar/bom_o_bastante) de forma recursiva | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Dúvidas sobre chamadas de funções de alta ordem), Chat 1, Vídeo 2 (Recursão; Fibonacci, fatorial, aproximações (chute/melhorar/bom_o_bastante) de forma recursiva), Chat 2 |
| seg 18/1 | Prát. 7 | Ordens de chamadas em funções recursivas; Torres de Hanói | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo (Ordens de chamadas em funções recursivas; Torres de Hanói), Chat |
| qua 20/1 | Teór. 7 | Tipos de dados sequenciais; len, concatenação, repetição, conversão de tipos; strings; Indexação e fatiamento de sequências | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Tipos de dados sequenciais; len, concatenação, repetição, conversão de tipos; strings), Chat 1, Vídeo 2 (Indexação e fatiamento de sequências), Chat 2 |
| seg 25/1 | Prát. 8 | Operações com strings; for, enumerate | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Operações com strings), Chat 1, Vídeo 2 (for, enumerate), Chat 2 |
| qua 27/1 | Teór. 8 | for; range; tuplas e listas; mutabilidade | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (for; range), Chat 1, Vídeo 2 (tuplas e listas; mutabilidade), Chat 2 |
| seg 1/2 | Prát. 9 | Dúvidas da Lista 6; Discussões sobre o calendário; str.split e str.join; list comprehensions (definir listas por compreensão); Mais discussão sobre mutabilidade e imutabilidade; “hasheabilidade” | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Dúvidas da Lista 6), Chat 1, Vídeo 2 (Discussões sobre o calendário; str.split e str.join), Chat 2, Vídeo 3 (list comprehensions (definir listas por compreensão)), Chat 3, Vídeo 4 (Mais discussão sobre mutabilidade e imutabilidade; “hasheabilidade”), Chat 4 |
| qua 3/2 | Teór. 9 | Mais discussão sobre mutabilidade e cópias (rasas ou profundas); Dicionários; Conjuntos | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Mais discussão sobre mutabilidade e cópias (rasas ou profundas)), Chat 1, Vídeo 2 (Dicionários), Chat 2, Vídeo 3 (Conjuntos), Chat 3 |
| seg 8/2 | Prát. 10 | Desempenho de conjuntos vs listas; definindo dicionários e conjuntos por compreensão; Memoização (cache) de funções usando dicionários | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Desempenho de conjuntos vs listas; definindo dicionários e conjuntos por compreensão), Chat 1, Vídeo 2 (Memoização (cache) de funções usando dicionários), Chat 2 |
| qua 10/2 | Teór. 10 | Mostrando informações para o usuário (print); formatação de texto com f-strings; Formatando matrizes; Recebendo informações do usuário (input) | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código, Vídeo 1 (Mostrando informações para o usuário (print); formatação de texto com f-strings), Chat 1, Vídeo 2 (Formatando matrizes), Chat 2, Vídeo 3 (Recebendo informações do usuário (input)), Chat 3 |
| seg 15/2 | | sem aula | |
| qua 17/2 | | sem aula | |
| seg 22/2 | Prát. 11 | Módulos; Leitura e escrita de arquivos de texto; Gerador de senhas | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Código 1, Código 2, Código 3, Código 4, Código 5, Vídeo 1 (Módulos), Chat 1, Vídeo 2 (Leitura e escrita de arquivos de texto; Gerador de senhas), Chat 2 |
| qua 24/2 | | sem aula | |
| seg 1/3 | Dúv. 01 | Dúvidas do Trabalho Final | Quadro (Jamboard), Quadro (PDF), Vídeo (Dúvidas do Trabalho Final), Chat |
| qua 3/3 | Final | Atividade final do curso (torneio de Dots and Boxes) | |